Razões justificativas

As XI Jornadas da Educação de Lousada centram-se na celebração dos 50 anos de uma escola democrática e multicultural, convidando-nos a refletir sobre o percurso e as transformações vividas ao longo destas cinco décadas.

Num tempo em que a diversidade e a inclusão se tornam cada vez mais essenciais, estas jornadas visam renovar o olhar sobre a docência, a escola e a educação em geral, ajudando-nos a compreender a evolução do sistema educativo e os desafios que se colocam no contexto atual. Pretende-se confrontar toda a comunidade educativa com este ideário, abrindo o debate centrado nos processos de ensino e aprendizagem, e reforçando a importância de manter a educação no centro da agenda e das prioridades de decisores e demais atores educativos. Acreditamos que a escola, ao longo destes 50 anos, demonstrou uma capacidade de adaptação e recriação contínua, acompanhando os avanços sociais e tecnológicos, e ajustando-se de forma constante a uma realidade em constante mutação. Os professores, como agentes centrais da mudança, são reconhecidos pelo seu papel crucial na implementação de estratégias e abordagens inovadoras que promovem verdadeiros processos de transformação educativa.

Estas jornadas, ao celebrarem meio século de escola democrática e multicultural, não só homenageiam o passado, mas também impulsionam uma reflexão crítica e construtiva sobre o futuro da educação, reforçando o compromisso de todos os atores educativos na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

Objetivos propostos

Estas XI Jornadas da Educação de Lousada têm como principais objetivos:

- Incentivar a reflexão crítica sobre os avanços e desafios enfrentados pela escola democrática e multicultural ao longo dos últimos 50 anos;

- Sensibilizar a comunidade educativa sobre a importância da inclusão e da diversidade cultural nas escolas;

- Discutir estratégias e práticas pedagógicas que valorizem e respeitem as diferenças, promovendo um ambiente educativo acolhedor para todos os alunos;

- Destacar o papel dos professores como agentes de mudança e inovação, proporcionando-lhes ferramentas e conhecimentos para enfrentar os desafios educativos contemporâneos;

- Estimular a construção de uma comunidade educativa mais coesa e eficaz, que trabalhe conjuntamente para a melhoria da qualidade do ensino;

- Refletir (com a colaboração de ilustres personalidades, especialistas e outros profissionais de reconhecido mérito oriundos de diversos setores da sociedade) sobre os efeitos positivos que um ensino de qualidade, comprometido social e culturalmente, pode ter na maneira como se ensina e se aprende nas nossas escolas;

- Refletir sobre o impacto social e cultural de uma educação de qualidade e comprometida, destacando seu papel fundamental na construção de uma sociedade mais justa e democrática.